มีอยู่ช่วงหนึ่ง เด็กๆ ในจีนมักจะมีฉายาว่า “เสี่ยวหวงตี้” หรือ “ฮ่องเต้องค์เล็ก” เนื่องจากส่วนใหญ่จะเป็นลูกโทน หรือ ลูกคนเดียว เด็กรุ่นดังกล่าวจะถูกผู้ปกครองเอาใจใส่และเลี้ยงดูอย่างดี เรียกได้ว่า งานบ้านก็ไม่ได้จับ งานใช้แรงงานอื่นๆ ก็ไม่ต้องแตะ มักจะไม่ต้องทำอะไรเลยที่บ้าน แทบไม่ต้อง “ทำงานใช้แรงงาน” ที่บ้าน เพราะว่าพ่อแม่ ปู่ย่าตายายล้อมวงพร้อมเอาใจใส่อย่างถี่ถ้วน ตั้งแต่การจัดอาหารการกิน การซักเสื้อผ้าอาภรณ์ และการทำความสะอาดบ้าน

ปัจจุบัน จีนใช้นโยบาย “ลูก 2” “ลูก 3” พ่อแม่ผู้ปกครองต้องแบ่งกำลังเอาใจใส่ลูกคนที่ 2 ลูกคนที่ 3 ทำให้ลูกคนโตก็ต้องช่วยเอาใจใส่น้องบ้าง และต้อง “ทำงานใช้แรงงาน” ที่บ้านเป็นวิถีปกติด้วย

กรณีที่เมื่อเร็วๆ นี้กระทรวงศึกษาธิการจีนจัด “วิชาแรงงาน” เป็นการเฉพาะ และประกาศ “มาตรฐานวิชาแรงงานสำหรับการศึกษาภาคบังคับ (ปี 2022)” คือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6  และนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 นั้น ตกเป็นประเด็นร้อนของชาวเน็ตจำนวนมาก

 หลักสูตร “วิชาแรงงาน” ดังกล่าวจะมีผลบังคับใช้นับตั้งแต่เดือนกันยายนปีนี้เป็นต้นไป นักเรียนระดับชั้นประถมและมัธยมศึกษาตอนต้น จะต้องเข้าเรียนวิชาแรงงานอย่างน้อยหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์  

“วิชาแรงงาน” บางส่วนบางประเภท อย่างการทำอาหาร ต้องการความร่วมมือจากผู้ปกครอง ผู้ปกครองที่เห็นด้วยกับหลักสูตรใหม่นี้ต่างสนับสนุนและตั้งตารอที่จะได้ชิมอาหารที่ลูกๆ ทำ พร้อมคอมเมนต์ เช่น “การเรียนทำอาหารไม่เพียงส่งเสริมพัฒนาการ แต่เด็กๆ ยังจะได้เรียนรู้ทักษะชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีจริงๆ”
               ทว่า “วิชาแรงง” นี้ก็ก่อให้เกิดเสียงไม่เห็นด้วย ผู้ปกครองบางส่วนมองว่าวิชานี้จะเพิ่มภาระให้พวกเขาเสียมากกว่า รวมทั้งการที่เด็กตัวเล็กๆ ต้องมาเรียนทำอาหารก็ดูจะเสี่ยงอันตรายเกินไป เนื่องจากต้องใช้มีด กรรไกร เตาแก๊ส เกรงว่าเด็กจะประมาทโดนมีดบาด หรือลืมปิดไฟ

นอกจากนี้ คุณครูสั่งการบ้าน “แรงงาน” บางประเภท ต้องยื่นเป็นภาพถ่ายหรือคลิป ผู้ปกครองบางคนจึงถือว่าเป็นภาระน่ารำคาญ เช่น มีเสียงบ่นว่า “อย่าให้ผู้ปกครองต้องมาถ่ายรูปภาคปฏิบัติที่บ้าน แล้วส่งให้ครูเลยนะ”

บางที “แรงงาน” ของเด็กที่บ้าน อย่าง “การปอกไข่ไก่” จะถูกคุณครูบางคนมองว่า “ง่ายเกินไป” เมื่อเทียบกับเด็กอีกคนในห้องเรียนเดียวกันที่โชว์ความสามารถในการทำ “ไข่ไก่ผัดมะเขือเทศ” หรือเมนูอื่นๆ ได้เชิดหน้าชูตา

อย่างไรก็ตาม หลักสูตร “วิชาแรงงาน” มีส่วนสร้างเสริมเด็กและเยาวชนทั้งหลายให้มีความสามารถตั้งแต่การใช้ชีวิตประจำวันมากขึ้น และมีความพร้อมทุกอย่างทั้งกายและใจ มุ่งก้าวหน้าบนเส้นทางใหม่แห่งการสานฝันฟื้นฟูจีนที่ยิ่งใหญ่ สร้างประวัติศาสตร์ความเจริญรุ่งเรืองหน้าใหม่ให้แก่ประชาชาติจีน

 (TIM/LING)