丝路青年点赞中国/荷兰
|
เยาวชนจากประเทศรายทางหนึ่งแถบหนึ่งเส้นทางกลุ่มหนึ่งออกเดินทางมุ่งหน้ามายังประเทศจีน แม้หนทางนั้นจะยาวไกล แต่เพราะความผูกพันทางใจ ทำให้พวกเขาปรารถนาที่จะมาเรียนรู้หรือท่องเที่ยวในประเทศจีน บ้างมาทำงานหรือบุกเบิกธุรกิจ บางคนถึงกับอาศัยในประเทศจีนมานานหลายปี จนมีความผูกพันอันลึกซึ้งกับจีน พวกเขาได้เห็นด้วยตาตัวเองถึงการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของจีน และได้แบ่งปันความรู้สึกจากมุมมองของพวกเขาผ่านกิจกรรม "กดไลค์จีน"
เมื่อเร็ว ๆ นี้ สถานีวิทยุซีอาร์ไอได้จัดกิจกรรม "เยาวชนเส้นทางสายไหมกดไลค์จีน" เพื่อเป็นตัวแทนเยาวชนกลุ่มนี้บอกเล่าเรื่องราวความประทับใจเกี่ยวกับประเทศจีนผ่านมุมมองของพวกเขาแต่ละคน
สเตฟ เออร์เลอแมนส์ เล่าถึงการเรียนการแสดงที่ปักกิ่ง
สเตฟ เออร์เลอแมนส์ มาจากเนเธอร์แลนด์ เขาเป็นนักศึกษาด้านการแสดงจากมหาวิทยาลัยภาพยนตร์ปักกิ่ง เขามีอุปสรรคด้านการอ่านตัวอักษรตั้งแต่เด็ก ไม่สามารถอ่านตัวอักษรละตินได้ เขาจึงเรียนหนังสือเหมือนคนปกติไม่ได้ เมื่อเขาพบว่าเขาสามารถอ่านตัวอักษรจีนได้ เขาจึงตั้งใจมาศึกษาต่อที่จีน เมื่ออายุครบ 19 ปี เขาประสบอุบัติเหตุรถชนอย่างรุนแรง ทำให้เขามีความตั้งใจแน่วแน่มากขึ้นที่จะมาเรียนต่อที่จีนให้ได้ เพื่อที่จะทำให้ตัวเองไม่เสียใจในภายหลัง สเตฟชอบการแสดง เขาเห็นว่าการแสดงทำให้เขามีโอกาสสัมผัสกับชีวิตอันหลากหลาย ดังนั้น เขาจึงตั้งเป้าหมายที่จะสอบเข้ามหาวิทยาลัยภาพยนตร์ปักกิ่ง
เดือนพฤษภาคมปี 2017 สเตฟ เออร์เลอแมนส์ เดินทางถึงประเทศจีน เขาเริ่มเรียนภาษาจีนอย่างเป็นทางการ และเตรียมความพร้อมเพื่อการสอบ แม้จะออกเสียงไม่ชัด แต่เขาก็พยายามคุยกับเพื่อนคนจีน ให้เด็กอายุไม่ถึง 10 ขวบสอนภาษาจีน และร่วมฟังนิทานอยู่กับกลุ่มเด็ก ๆ อีกด้วย ทุกวันนี้ เขาพูดภาษาจีนได้อย่างคล่องแคล่ว แม้จะเป็นสำนวนต่าง ๆ ก็พอพูดได้ด้วย
ชีวิต 1 ปีในปักกิ่ง ทำให้เขาหลงใหลในกังฟู เขากล่าวว่า เขาเองชื่นชอบกังฟูจีน เมื่อก่อนเคยเห็นกังฟูผ่านหนังจีน แต่ทุกวันนี้เขาเองได้ฝึกมวยปาจี๋ ทำให้สุขภาพแข็งแรงมากขึ้น เมื่อมีเวลาว่าง เขาก็จะฝึกมวยปาจี๋ที่ "ปากหูท่ง" หรือ จัตุรัสเล็ก ๆ บางทีก็แลกเปลี่ยนเทคนิคการฝึกมวยกับคุณปู่ที่ออกกำลังกายด้วยกัน เขาบอกว่า เขาอยากเรียนการแสดง อยากฝึกกังฟู นอกจากนี้เขายังมีความฝันหลายอย่างที่เป็นจริงได้ที่จีน สำหรับเขาเองแล้ว เขารู้สึกว่าจีนมีความพิเศษมาก ถ้ามีโอกาสเขาอยากอยู่ที่จีนตลอดไป
(Tim/cici)