เช่น นายจัง บั๋วหรัน เริ่มแรก เขาเป็นนักศึกษาจากคณะวิชาสิ่งมีชีวิต พอปี 3 เขาคิดจะเปลี่ยนวิชา จึงกลายเป็นนักศึกษาของวิชาสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์ และกลายเป็นรุ่นพี่ของคุณซุย อีฝัน เนื่องจากเขามีพื้นฐานด้านชีววิทยาที่ดี และเคยเรียนหลักสูตรชีววิทยาหลายปี ดังนั้นอาจารย์จึงเสนอให้เลือกเรียนวิชาธรณีวิทยาให้มากยิ่งขึ้น เพื่อให้โครงสร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์มีความสมบูรณ์ พยายามนำความรู้ด้านชีววิทยาผสมผสานกับการศึกษาสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์ นอกจากนี้ยังสนับสนุนให้นักศึกษาเข้าฝึกอาชีพ เช่น เมื่อหลายปีก่อน วิชาธรณีวิทยาของมหาวิทยาลัยปักกิ่งได้ไปทัศนศึกษาที่ช่องแคบซานเสียที่มณฑลหูเป่ย ซึ่งเป็นโอกาสที่หาได้ยากมาก การทัศนศึกษาทาง วิทยาศาสตร์ครั้งนี้แบ่งออกเป็นสองช่วง ช่วงแรกเน้นการศึกษาด้านธุรณี และช่วงที่สองเน้นการศึกษาสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์ นายจัง บั๋วหรันได้เข้าร่วมในช่วงที่สอง เขาได้สังเกตุการณ์และศึกษาด้านฟอสซิล ชั้นและสภาพแวดล้อมของโลกในช่องแคบซานเสียด้วย นอกจากนั้น ยังสามารถเริ่มการวิจัยด้วยตนเองและเขียนวิทยานิพนธ์

จริงๆแล้ว วิชาสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์เป็นการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่ผสมผสานชีววิทยากับวิทยาศาสตร์ทั่วไปเข้าด้วยกัน ดังนั้น วิชานี้ไม่ต้องการผู้เรียนมาก แต่การวิจัยกับการประยุกต์ใช้กลับมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะไม่เพียงแต่จะดำเนินการศึกษาวิจัยพื้นฐานเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์เท่านั้น หากยังสามารถขยายบทบาทไปสู่การวิจัยด้านพลังงาน รวมทั้งน้ำมันปิโตรเลียมกับถ่านหินเป็นต้น

รูปแบบการเรียนของสถาบันหยวนเผยได้อำนวยความสะดวกในการอบรมบุคลากรข้ามสาขาวิชา แต่ขณะเดียวกัน เนื่องจากมีคนน้อย จนทำให้นักศึกษาดังกล่าวประสบความยากลำบากในการเรียนด้วย

คุณซุย อีฝันก็มีความรู้สึกแบบนี้ อย่างเช่นขณะเลือกบางวิชาก็เกิดความขัดแย้งกับหลักสูตร ดังนั้นก่อนเลือกต้องศึกษาให้ดีก่อน นอกจากนั้นเวลาเรียนบางวิชาต้องใช้อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง และต้องยืมจากเพื่อนนักศึกษาวิชาอื่นหรือซื้อเอง ซึ่งเป็นเรื่องที่ค่อนข้างลำบาก แต่ก็มีโอกาสไม่น้อยด้วย อย่างเช่น เมื่อปี 2012 คุณซุย อีฝันก็ได้โอกาสไปเข้าร่วมการประชุมประจำปีว่าด้วยซากดึกดำบรรพ์สัตว์มีกระดูกสันหลังที่มลรัฐนอร์ธ แคโรไลนาของสหรัฐ โดยผ่านการเข้าร่วมครั้งนี้ เขาได้ฟังรายงานหลายครั้ง และพบว่า การวิจัยสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์มีอนาคตกว้างไกลมาก ทั่วโลกล้วนให้ความสนใจต่อการวิจัยด้านนี้ ตอนกลับประเทศ เขาจึงพยายามมากยิ่งขึ้น จนในที่สุด เขาเรียนจบด้วยผลการเรียนยอดเยี่ยม และกลายเป็นนักศึกษาบริญญาโทสาขาการจำลองสิ่งมีชีวิตดึกดำบรรพ์ทางคอมผิวเตอร์ของมหาวิทยาลัยคาร์เนกี้เมลลอน (carnegie mellon uni.) ของสหรัฐด้วย