หนังสือพิมพ์เหรินหมินรึเป้ารายงานว่า เมื่อวันที่ 6 เมษายนที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม การกีฬา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีญี่ปุ่นได้ประกาศผลการพิจารณาตรวจสอบหนังสือแบบเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่ประกาศจะเริ่มใช้ทั่วประเทศตั้งแต่ภาคการศึกษาช่วงฤดูใบไม้ผลิปี 2016 ภายหลังจากการประกาศผลการตรวจสอบดังกล่าว บุคคลชาวญี่ปุ่นจากทั้งวงการต่างๆ ได้ออกมาแสดงทัศนะต่อแบบเรียนของสำนักพิมพ์ที่มีการตีพิมพ์เนื้อหาคลาดเลื่อนบิดเบือนความเป็นจริงในประวัติศาสตร์
เกี่ยวกับเหตุสังหารหมู่นานกิง หนังสือแบบเรียนบางฉบับได้ปรับปรุงวิธีการเล่าเรื่อง เช่นจากประโยคที่ว่า "ได้สังหารชีวิตตัวประกันและชาวเมืองจำนวนมาก" มาเป็น "เกี่ยวพันถึงตัวประกันและชาวเมือง และมีผู้เสียชีวิตและบาดเจ็บจำนวนมาก" ตลอดจนหนังสือแบบเรียนบางฉบับได้ตัดทิ้งคำบรรยายที่ว่า "ปฏิบัติการโหดร้ายของทหารญี่ปุ่นถูกประณาม" นอกจากนี้ หนังสือแบบเรียนอีกจำนวนไม่น้อยที่อธิบายว่า เกาะเตี้ยวอีว์เป็น "ดินแดนของญี่ปุ่นตั้งแต่โบราณ" ซึ่งบุคคลชาวญี่ปุ่นจากวงการต่างๆ ที่ให้สัมภาษณ์ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์เหรินหมินรึเป้าต่างเห็นว่า ผลการตรวจสอบครั้งนี้ขัดต่อสภาพความเป็นจริงเชิงพื้นฐานทางประวัติศาสตร์ ญี่ปุ่นทำความเข้าใจต่อเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ มีแต่พัฒนาอย่างสันติจึงเป็นหนทางที่ถูกต้อง
แหล่งข่าวแจ้งอีกว่า หนังสือแบบเรียนที่ผ่านการตรวจสอบจะประกาศในท้องที่ต่างๆ ในปลายเดือนพฤษภาคมนี้ คณะกรรมการการเรียนการสอนท้องที่ต่างๆ จะตกลงกันว่า จะใช้หนังสือแบบเรียนฉบับไหนก่อนสิ้นเดือนสิงหาคม เมื่อเดือนมกราคมปีที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม การกีฬา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีญี่ปุ่นได้ปรับปรุงมารตรฐานการพิจารณาตรวจสอบหนังสือแบบเรียน โดยเรียกร้องให้เคารพจุดยืนของรัฐบาลในเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ทันสมัยและร่วมสมัย
นักวิเคราะห์ญี่ปุ่นเห็นว่า ผลการพิจารณาตรวจสอบครั้งนี้ปรากฏว่า มีแนวโน้มที่เห็นได้ชัดมากขึ้นเรื่อยๆ ว่า หนังสือแบบเรียนเขียนถึงจุดยืนที่โอนเดียงไปทางรัฐบาลญี่ปุ่น เมื่อวันที่ 6 เมษายนที่ผ่านมา สื่อมวลชนญี่ปุ่นชี้ว่า รัฐบาลของนายชินโซ อาเปะ กำลังพยายามส่งเสริม "การเรียนการสอนด้านดินแดน" โดยจะต่อต้านจีนในปัญหาเกาะเตี้ยวอีว์ผ่านการสร้างความคิดเห็นที่เหมาะกับจุดยืนของรัฐบาลแก่ประชาชนทั่วไป ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยเกียวเออิ (Kyoei University) ญี่ปุ่นกล่าวต่อสื่อมวลชนว่า ในระหว่างการพิจารณาตรวจสอบหนังสือแบบเรียนครั้งนี้ รัฐ บาลญี่ปุ่นระบุว่า ไม่ควรเน้นบางเรื่องเกินไป แต่ก็เน้นว่าควรเคารพจุดยืนของรัฐบาล มองจากแง่นี้ กล่าวได้ว่า การพิจารณาตรวจสอบครั้งนี้ขาดความสมดุลด้านเนื้อหา
Toon/Ldan
