พัฒนาการ ศึกษาอย่างแข็งขัน
มุ่งมั่นผลิตบุค ลากรคุณสมบัติสูง

              การประชุมครั้งที่ 4 ของสภาผู้แทนประชาชนประเทศจีน,
สมัยที่ 10 และการประชุมครั้งที่       4 ของสภาปรึกษาการเมือง
ประชาชนประเทศจีนสมัยที่ 10       ได้ดำเนินที่หอประชุมใหญ่
มหาศาลาประชาชนปักกิ่ง บรรดาผู้แทนที่มาจากท้องถิ่นต่าง ๆ
ทั่วประเทศ ได้เปิดการอภิปรายและพิจารณาอย่างจริงจังต่อราย
งานของรัฐบาลกับทั้งเค้าโครงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ประชาชาติ 5 ปีฉบับที่ 11 โดยที่เค้าโครงแผนพัฒนาเศรษฐกิจ
และสังคมประชาชาติ 5 ปีฉบับที่     11 ได้เสนอว่า การดำเนิน
ยุทธศาสตร์อาศัยการศึกษากับวิทยาศาสตร์พัฒนาประเทศและ
ยุทธศาสตร์อาศัยบุคลากรสร้างประเทศที่เข้มแข็ง ถือเอาความ
ก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการสร้างนวัตกรรมเป็น
พลังผลักดันที่สำคัญของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม นำเอา
การพัฒนาการศึกษาและการผลิตบุคลากรมีคุณภาพสูงซึ่งเพียบ
พร้อมทั้งคุณธรรมและความสามารถจัดให้อยู่ในตำแหน่ง
ยุทธศาสตร์ที่โดดเด่นยิ่งขึ้น     มุ่งมั่นสร้างสรรค์ประเทศแบบ
สร้างนวัตกรรมและประเทศที่เข้มแข็งทางทรัพยากรมนุษย์
           ความก้าวหน้าของยุคสมัยต้องการบุคลากร แนวทางใน
การบรรลุเป็นบุคลากรมีสมรรถภาพที่ประเทศจีนให้การส่งเสริม
ก็คือ แนวทางที่คุณธรรมและสมรรถภาพได้รับการพัฒนาอย่าง

ทั่วหน้า ได้แสดงออกอย่างทั่วหน้า
         เค้าโครงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมประชาชาติปีที่ 5
ฉบับที่ 11     ได้เน้นการพัฒนาการศึกษาเป็นพิเศษในอันดับแรก
โดยดำเนินการศึกษาเชิงคุณสมบัติอย่างทั่วหน้า มุ่งมั่นการบรรลุ
ภาระใหญ่ 3     ประการ ซึ่งก็คือ     “แพร่หลาย พัฒนา ยกระดับ
คุณภาพ”       เร่งรัดการปรับโครงสร้างการศึกษา ส่งเสริมให้การ
ศึกษาพัฒนาอย่างคล้องจองกัน   สร้างสรรค์สังคมแบบเล่าเรียน
ขยายการศึกษาภาคบังคับให้แพร่หลายและมีเสถียรภาพ     โดย
เน้นหนักเสริมสร้างการศึกษาภาคบังคับในชนบทเป็นสำคัญ
รับประกันให้ลูกหลายของแรงงานชนบทที่ทำงานในเมืองสามารถ
ได้รับการศึกษาภาคบังคับเท่าเทียมกับนักเรียนในท้องที่นั้น
ต้องทุ่มกำลังพัฒนาการศึกษาอาชีวะ   โดยเน้นหนักพัฒนาการ
ศึกษาอาชีวะระดับกลาง ยกระดับคุณภาพของอุดมศึกษา โดย
เน้นหนักเพิ่มทวีการสร้างสรรค์มหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยมและ
ภาควิชาที่สำคัญ ผลักดันให้สถาบันอุดมศึกษาประเภทต่าง ๆ
พัฒนาอย่างคล้องจองกัน เพิ่มทวีการลงทุนด้านการศึกษา รับ-
ประกันให้ปริมาณการขยายตัวของงบประมาณการศึกษาทางการ
คลังสูงกว่าปริมาณการขยายตัวของรายรับประจำทางการคลัง
อย่างแจ่มแจ้ง ค่อย ๆ ทำให้งบประมาณการศึกษาทางการคลัง

มีสัดส่วนถึง 4% ของจี. ดี. พี. อย่างมีขั้นตอน ต้องปฏิรูประบบ
การศึกษาอย่างลุ่มลึก     กำหนดให้รัฐบาลระดับต่าง ๆ มีหน้า
ที่ต้องบริการการศึกษาเชิงสาธารณะ สนับสนุนการศึกษาภาค
เอกชน
          เค้าโครงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมประชาชาติ 5
ปีฉบับที่ 11       ได้ให้ความชัดเจนในการผลักดันยุทธศาสตร์
อาศัยบุคลากรสร้างความเข้มแข็งของชาติ ส่งเสริมให้การเป็น
ประเทศใหญ่โตด้านประชากรผันแปรเป็นประเทศเข้มแข็งด้าน
ทรัพยากรมนุษย์     จึงต้องสรรค์สร้างขบวนการบุคลากรชั้นนำ
ทัั้งฝ่ายพรรคและฝ่ายปกครองที่มีคุณสมบัติสูง         ผลิตและ
ทะนุถนอมนักธุรกิจจำนวนหนึ่งที่เพียบพร้อมด้วยจิตสำนึกและ
ทักษะสร้างนวัตกรรมซึ่งสอดคล้องกับโลกาภิวัตน์ทางเศรษฐ-
กิจ เน้นหนักผลิตบุคลากรที่มีทักษะสมรรถภาพระดับสูง เสริม
ทวีการปลูกฝังบุคลากรที่ใช้งานได้ในชนบท     ปฏิรูประบบ
บุคลากรด้านเจ้าหน้าที่อย่างลุ่มลึก   ปรับปรุงกลไกคุ้มกันใน
การประเมินบุคลากร   การคัดสรรแต่งตั้งกับบำเหน็จรางวัลที่
เน้นจริยธรรม สมรรถภาพ ผลงานเป็นสำคัญ
       นายหวาง เหมิง กรรมการสภาปรึกษาการเมืองประชาชน
ประเทศจีน   ได้กล่าวอภิปรายในการประชุมครบองค์ของการ
ประชุมครั้งที่ 4 ของสภาปรึกษาการเมืองประชาชนประเทศจีน
สมัยที่ 10 โดยกล่าวว่า     ภาระสำคัญของการพัฒนาอยู่ที่การ

สร้างนวัตกรรม        จุดสำคัญของการสร้างนวัตกรรมขึ้นกับบุค-
ลากร บุคลากรเป็นปัจจัยชี้ขาดของการสร้างสรรค์ประเทศแบบ
สร้างนวัตกรรม     ต้องทุ่มกำลังปลูกฝังบุคลากรแบบสร้างนวัต-
กรรม     โดยเริ่มต้นจากการศึกษา   ส่งเสริมและให้กำลังใจแก่
แนวคิดประดิษฐ์คิดสร้างของเด็กและเยาวชน ลดผ่อนภาระการ
บ้านให้น้อยลงอย่างแท้จริง ปรับเปลี่ยนวิธีสอนแบบอาศัยการ
เพิ่มแรงกดดันโดยยืดเวลาเรียนแต่ถ่ายเดียว ส่งเสริมการออก
ความเห็นอภิปราย ส่งเสริมการเสาะหาวิธีแก้ปัญหาแบบวิถีทาง
ต่างกันแต่สามารถบรรลุจุดหมายปลายทางเช่นกัน ส่งเสริมการ
ทดลองแบบหาทางลัด ทางใหม่ที่สามารถบรรลุถึงจุดหมาย
ปลายทางเช่นกัน ในด้านการศึกษาเล่าเรียน เราต้องส่่งเสริม
ให้ยึดหลักมาตรฐาน เคารพมาตรฐาน ขณะเดียวกันก็ส่งเสริม
ให้มีข้อคิดเห็นของตนเองตั้งแต่ยังเล็ก ต้องกล้าขบคิดปัญหา
กล้าแสดงความคิดเห็น
           เมื่อการประชุมครั้งที่ 4 ของสภาผู้แทนประชาชนประเทศ
จีนปิดประชุมลง นายกรัฐมนตรีเวิน     เจียป่า ได้กล่าวในการให้
สัมภาษณ์ต่อนักข่าวสื่อมวลชนจีนและต่างชาติว่า การศึกษาเป็น
ฐานรากของความทันสมัยของประเทศ   การพัฒนาของประเทศ
ในที่สุดก็ต้องอาศัยการยกระดับคุณสมบัติของมวลชนทั้งปวง

ประเทศจีนได้ก่อตั้งรูปแบบในการขยายการศึกษาภาคบังคับให้แพร่หลายมีเสถียรภาพ
และในการทุ่มกำลังพัฒนาอาชีวศึกษา       พยายามยกระดับกิจการอุดมศึกษาให้สูงขึ้น
ในทั่วประเทศ       พวกเราคิดจะบันดาลให้การศึกษาประสบความสำเร็จใน 3 ภาคส่วน
ดังกล่าว     นายกเวินได้เน้นหนักในประเด็นการศึกษาของปุถุชนเป็นพิเศษ   เพราะเหตุ
ว่าคนส่วนใหญ่ในโลกล้วนแล้วเป็นปุถุชนทั้งนั้น         คุณสมบัติของปุถุชนมีผลกระทบ
ถึงคุณสมบัติของพลเมืองทั้งมวลของรัฐ     ประเทศจีนมีประชากร1,300   ล้านคน   ซึ่ง
มี 900 ล้านคนเป็นชาวนา   สัดส่วนของปุถุชนยิ่งสูงกว่านี้ การที่ประเทศจีนจัดเอาการ
ศึกษาภาคบังคับกับอาชีวศึกษาใว้ในตำแหน่งที่สำคัญ       ก็เป็นเพราะอยากจะให้การ
ศึกษากลายเป็นการศึกษาที่มุ่งหน้าสู่ปุถุชน เพื่อบันดาลให้ประชาชนทุกคนสามารถได้
รับการศึกษาอย่างทั่วถึง